Mathematik Förderwochen für Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom 

Das „Yes, we can!“ – Konzept ermöglicht es Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom, die Grundrechnungsarten zu begreifen und eine lebenspraktische Mathematik (Umgang mit Geld, Uhr, …) zu erlernen.

In den „Yes, we can!“ Förderwochen werden sie in folgender Weise ganzheitlich gefördert:

Jeweils in der Kleingruppe von Förderkindern mit Down-Syndrom und evtl. Geschwisterkindern. Diese werden in der Gruppe und beim Freizeitprogramm mitbetreut.

Zielgruppe: DS Kinder und Jugendliche ab Schulbesuch

Am Vormittag:           

•           Individuelle Förderung in Mathematik

•           Spielerische Gruppenförderung im Bereich der Basisfertigkeiten

Am Vormittag haben die Eltern Gelegenheit, ihre Zeit frei zu gestalten:

im Winter z.B. mit Schifahren, Rodeln, Winterwanderungen, etc.,

im Sommer und Herbst mit Wanderungen, Ausflügen in der Region (Wipptal und Seitentäler, Stubaital, Innsbruck, Südtirol, …)

Am Nachmittag: 

Montag und Mittwoch: gemeinsames Freizeitprogramm (z.B. Besuch am Bauernhof, Alpakawanderung, …)

Freitag: Elterngespräch mit Förderempfehlung

Foto: Waltraud Juranek